На основании ФЗ №124 ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.09 1998г.В соответствии с Примерным положением об Уполномоченном по защите и реализации прав и законных интересов детей в общеобразовательных учреждениях города Усть-Илимска, В школах вводится институт Уполномоченного по правам ребенка.
При принятии решений Уполномоченный независим от органов и должностных лиц.
Основными задачами школьного уполномоченного являются: всемерное содействие восстановлению нарушенных прав ребенка; профилактика нарушений прав ребенка; оказание помощи родителям в трудной жизненной ситуации их детей, в регулировании взаимоотношений в конфликтных ситуациях; содействие правовому просвещению участников образовательного процесса.
Школьный уполномоченный рассматривает обращения (жалобы) учащихся и других участников образовательного процесса – учителей, родителей обучающихся, касающиеся нарушений прав и свобод несовершеннолетних.
Школьный уполномоченный избирается на общем собрании учащихся.
Уполномоченным может быть выбран любой совершеннолетний участник образовательного процесса: учитель, воспитатель, психолог, социальный педагог, родитель.
При вступлении в должность уполномоченный может приносить присягу, в которой он обязуется действовать, руководствуясь Конвенцией ООН о правах ребенка, Конституцией РФ, Уставом школы, Правилами школьной жизни.
2. Основные направления обеспечения прав ребенка в Российской Федерации
- Законодательные гарантии прав ребенка в Российской Федерации
- Содействие ребенку в реализации и защите его прав и законных интересов
- Меры по защите прав ребенка при осуществлении деятельности в области его образования и воспитания
- Обеспечение прав детей на охрану здоровья
- Защита прав и законных интересов детей в сфере профессиональной ориентации, профессиональной подготовки и занятости
- Защита прав детей на отдых и оздоровление
- Защита прав и законных интересов ребенка при формировании социальной инфраструктуры для детей
- Защита ребенка от информации, пропаганды и агитации, наносящих вред его здоровью, нравственному и духовному развитию
- Меры по содействию физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию детей
- Защита прав детей находящихся в трудной жизненной
Примеры работы Уполномоченного по правам ребенка в школе
Нарушение прав несовершеннолетних:
К уполномоченному по правам ребенка обратились ученики 7-го класса с жалобой на вновь назначенного классного руководителя, которая уделяла недостаточно внимания учащимся в проведении внеклассной работы и воспитательных мероприятий. Было проведено классное родительское собрание, в ходе которого родителям были разъяснены причины взаимоотношений между учениками и классным руководителем. Проведен классный час, на котором были обговорены причины конфликта, выработано компромиссное решение. Проведена индивидуальная работа психолога с учителем и учащимися по урегулированию конфликтной ситуации. Активное участие в разрешении конфликта принимала школьная служба примирения, в ходе восстановительной медиации конфликт удалось разрешить, повторных жалоб на сложившуюся ситуацию не возникало.
К уполномоченному обратились родители учащихся 5-го класса с жалобой, что многих одноклассников унижает группа учеников этого класса, которые ведут себя агрессивно и оскорбляют честь и достоинство своих одноклассников. С этой группой проведена разъяснительная работа с пояснением последствий их противоправного поведения. Проведено родительское собрание с привлечением к обсуждению данного конфликта родителей учащихся данного класса. В ходе работы ситуация значительно улучшилась, жалоб больше не поступало.
К уполномоченному обратились ученицы 6-го класса с жалобой на свою одноклассницу, которая многих из класса оскорбляет и даже ударила одну из своих одноклассниц. Таким образом, нарушалось право детей на честь и достоинство и создавалась угроза психическому и физическому здоровью детей. Конфликт решался с привлечением школьной службы примирения, школьного психолога, родительского комитета класса. В ходе проведенной работы ситуация разрешилась, конфликт был исчерпан.
Правовое просвещение
На информационном стенде в школе размещена информация о работе уполномоченного по правам ребенка и школьной службы примирения с указанием того, как к ним можно обратиться в конфликтной или сложной ситуации, где нарушаются права ребенка. Кроме этого о деятельности школьного уполномоченного можно прочитать в Интернете на школьном сайте.
В каждом классе была проведена информационная работа с участием агитбригады по информированию учащихся о школьном уполномоченном и школьной службе примирения.
До педагогического состава школы на педсовете была доведена информация о работе уполномоченного с объяснением целей, задач и особенностей деятельности школьного уполномоченного и школьной службы примирения.
Информация о школьном уполномоченном по правам ребенка доведена до сведения родителей на заседании родительского комитета школы и родительских собраниях в классах.
Ежегодно проводится конференция для учащихся школы, посвященная принятию «Конвенции о правах ребенка». В классах были проведены классные часы с целью информирования учащихся об их правах и свободах.
Проводились встречи учащихся 5 – 8 классов с инспектором по делам несовершеннолетних Авериной Еленой Александровной.
Школьный уполномоченный активно сотрудничает с городской службой примирения, «Союзом женщин Дона», психолого-реабилитационным центром «Диалог».
Можно сделать вывод, что работа школьного уполномоченного по правам ребенка ведется и приносит положительные результаты. В дальнейшем планируется расширять сотрудничество с «Организациями служб примирения», с правоохранительными органами, детской комнатой милиции с целью проведения бесед и круглых столов о правах и юридической ответственности несовершеннолетних. Необходимо шире привлекать родительские комитеты к решению правовых вопросов, расширить информационную поддержку школьных уполномоченных по правам ребенка.
